V procese výchovy detí sa používajú rôzne metódy, ktoré sú navzájom prepojené. Jednou z nich je trest. Ako to urobiť správne a kedy, ako sa bez toho zaobísť - o tom je všetko v našom článku. Takáto klasifikácia je samozrejme svojvoľná, ale práve táto klasifikácia, nepočítajúc telesné tresty, sa používa v modernom systéme výchovy detí v špeciálnych inštitúciách (materské školy, školy, tábory atď.). A najdôležitejšia vec tu je vybrať si a použiť správny spôsob trestu.
Voľba správneho trestu pre dieťa
Ako už bolo uvedené, každý trest má za cieľ zabrániť ďalším nechceným činom a činom potrestaných. Preto je dôležité, aby učiteľ a rodič nekonali pod prívalom vlastných emócií, ale v závislosti od situácie, veku a psychologických charakteristík svojho zverenca.
Príklady boli už prediskutované v predchádzajúcom odseku. A teraz stojí za to pridať ďalšie faktory, berúc do úvahy, ktoré pomôžu vykonať správny trest detí:
- Dieťa musí jasne pochopiť, za čo je trestané.… Okrem toho musí existovať jednoduchá logická súvislosť medzi jeho previnením alebo vinou a spôsobom trestu. Ak to napríklad pokazíte - odneste to. A potom to urobte v inej miestnosti, aby ste rešpektovali prácu ostatných ľudí. Tu však vyvstáva otázka: čo robiť, ak dieťa fyzicky nemôže vykonávať činnosti primerané jeho priestupku? Odtiaľto pochádza druhá dôležitá podmienka.
- Pomer fyzických schopností a trestu … Je logické tvrdiť, že nemá zmysel nútiť trojročné dievča alebo chlapca hrabať lístie na šiestich akroch pôdy. Neschopnosť zvládnuť hrable a nedostatok síl na to v nich vyvolá iba odpor a zúfalstvo a u starších - podráždenie a ďalší dôvod na výčitky. V takejto situácii je potrebné hľadať alternatívne riešenia, uplatňovať iné metódy trestania dieťaťa.
- Situácia, ktorá viedla k potrebe trestu … Tento aspekt je veľmi často mnohými rodičmi, pedagógmi a učiteľmi prehliadaný. V dôsledku toho môžu deti dostať nezaslúžený trest alebo môžu byť príliš prísne. Každý je v prvom rade povinný objektívne porozumieť situácii a až potom zbierať. Napríklad niekto, kto ešte nemá vyvinutú potrebnú motoriku, nemôže byť potrestaný za zle zaviazané šnúrky na topánkach. Rovnako tak by ste nemali trestať dieťa za rozbitie pohára pri pokuse o uhasenie ohňa. Aj pre dospelých páchateľov existuje koncept poľahčujúcich okolností.
- Včasnosť a postupnosť akcií … Psychológovia a pedagógovia tvrdia, že trest by v mnohých prípadoch mal nasledovať buď bezprostredne po priestupku, alebo by mal úplne chýbať. Samozrejme, veľa tu závisí od situácie, ale nemali by ste trestať previnenie napríklad po dvoch alebo troch dňoch. Možno bude lepšie uplatniť miernejší trest, ale včas. Toto je najdôležitejšie pre malé deti.
- Charakteristiky charakteru a vývojovej psychológie dieťaťa … Pri výbere spôsobu trestu musia rodičia vziať do úvahy povahu svojej dcéry alebo syna, aby sa samotný proces trestu nerozvinul do situácie typu „kto bude biť“. V niektorých prípadoch môžete dosiahnuť presný opak požadovaného výsledku a dieťa bude napriek rodičom alebo opatrovateľom pokračovať v tom istom čine. A ešte vážnejšie dôsledky, až po samovraždu, môžu viesť k nesprávne zvolenému trestu, ak neberiete do úvahy vekovú psychológiu. Zvlášť v období puberty, keď je psychika dieťaťa vystavená hormónom.
Je potrebné jasne porozumieť hraniciam toho, čo je povolené v trestoch, aby svojim konaním nepoškodili psychiku (a niekedy aj telo) strážcu, a tiež aby nepoložili základy modelu jeho nežiaduceho správania..
Hlavné zákazy pri trestaní detí
Pri výchove dieťaťa môžete ísť príliš ďaleko. Toto správanie povedie v konečnom dôsledku buď k protestom, bojkotu, problémom so štúdiom, alebo k izolácii a odlúčeniu dieťaťa. Situácia navyše s najväčšou pravdepodobnosťou ovplyvní jeho budúcnosť a nahromadené sťažnosti sa prejavia v dospelosti a dokonca už v jeho rodine.
Čomu sa počas trestu vyhnúť:
- Poníženie … Psychológovia a pedagógovia jednomyseľne vyhlasujú, že trestanie detí by nemalo v žiadnom prípade poškodzovať ich osobnosť.
- Poškodenie zdravia … V niektorých prípadoch rodičia alebo pedagógovia (učitelia) nemusia biť, ale uplatňujú na dieťa iné opatrenia vplyvu: prinútia ho drepovať alebo tlačiť z podlahy, kontaktovať tak či onak so studenou vodou a dokonca ho položia. na kolenách v rohu. Je potrebné pripomenúť, že to všetko, okrem poníženia, môže spôsobiť vážne zranenie a chorobu. A o nejakom výchovnom efekte tu nemôže byť reč.
- Trest za niekoľko priestupkov súčasne … Nasledujúce pravidlá by sa mali brať spravidla: jeden priestupok - jeden trest. Aj zatvrdlí zločinci, ktorí si odpykávajú tresty podľa niekoľkých článkov naraz, sú uväznení, pokiaľ to najvážnejší z nich poskytuje.
- Trestanie detí, najmä dospievajúcich, na verejnosti … Verejná demonštrácia morálnej alebo fyzickej nadradenosti dospelého človeka, dokonca aj rodiča, v tomto zraniteľnom veku môže dieťaťu nielen spôsobiť psychickú traumu, ale môže mať pre neho v skupine rovesníkov aj nezvratné negatívne dôsledky. Toto pravidlo by si mali pamätať nielen rodičia, ale aj učitelia a vychovávatelia.
- Bezdôvodné zrušenie trestu … Vždy je potrebné preukázať dôslednosť a pevnosť: existuje rozhodnutie o potrestaní - je potrebné ho vykonať. V opačnom prípade hrozí strata dôveryhodnosti so všetkými následnými následkami. Deti si vážia spravodlivosť ako v odmene, tak aj v odplate.
Okrem toho by ste nemali používať zákazy a tresty dieťaťa na pomstu, „pre každý prípad“, podľahnutie svojim emóciám a nálade. Nesmieme zabudnúť na prezumpciu neviny. Platí to pre všetkých. Neodporúča sa praktizovať túto metódu ako jedinú vzdelávaciu. Na propagáciu by ste mali vždy pamätať.
Ako vidíte, odplata za previnenie nie je jednoduchá. A okrem toho musíte nielen správne trestať, ale aj potom dodržiavať správnu líniu správania.
Ako sa správať k dieťaťu počas výchovného momentu
V pedagogike existujú pojmy ako „autorita moci“a „sila autority“. Sú navzájom úzko prepojené a hrajú veľmi dôležitú úlohu vo vzdelávaní. Deti budú počúvať a rešpektovať to, čo považujú za vodcu. V ich ponímaní musí byť vodca silný.
Dospelý dosť povzbudzovaním a trestaním ukazuje svoju vnútornú silu. V tejto chvíli na dieťa pôsobí autorita sily. Neskôr to však nebude potrebné uplatňovať, pretože dospelý bude mať autoritu.
Aby obraz spravodlivej a silnej vôle nezmizol, je potrebné po potrestaní zvoliť správnu líniu správania.
- Trest dieťaťa v rodine musí byť jednomyseľný. To znamená, že jeden rodič by nemal prepísať rozhodnutia druhého.
- Svoje rozhodnutie nemôžete zrušiť takpovediac bezprostredne po vyhlásení rozsudku. V opačnom prípade deti jednoducho neuveria v závažnosť zámerov dospelých. To vyvoláva presvedčenie, že sa z toho dostanete.
- Je potrebné pripomenúť, že ak bolo dieťa potrestané, už odpovedalo za svoj priestupok, čo znamená, že je mu odpustené. A už nie je možné pripomínať minulosť v negatívnom kontexte. V opačnom prípade to bude vyzerať ako jeho úplné zničenie. Ale to nie je nepriateľ, ale dieťa.
Všetky vyššie uvedené skutočnosti naznačujú, že trest je zodpovedným a náročným opatrením, ktorý si vyžaduje vyvážený a kompetentný prístup. Okrem toho by sa mal uplatňovať iba vtedy, ak nič iné nefunguje.
Ako potrestať dieťa - pozrite si video:
Trest dieťaťa v rodine, škôlke alebo škole musí byť spravodlivý, včasný a primeraný trestnému činu, ktorý nie je v rozpore s normami verejnej morálky a práva. Dospelý je však povinný pred potrestaním preštudovať všetky jemnosti situácie a okolností, za ktorých bol trestný čin spáchaný. V tomto prípade je potrebné vziať do úvahy vek, fyzické a psychické vlastnosti konkrétneho dieťaťa. Počas trestu by nemalo dôjsť k poníženiu osoby. Pokiaľ ide o fyzické tresty, táto metóda by mala byť vo vzdelávaní používaná ako výnimka a iba vtedy, keď je nemožné zvládnuť to s ostatnými.
