Článok hovorí o formovaní šikanovania v škole, o osobnostiach obete a páchateľa, o dôsledkoch na ich budúci život. Šikana v škole je systematický negatívny vplyv spolužiaka alebo skupiny detí na žiaka. Samotné slovo je angličtina, jeho doslovný preklad znamená „bojovník, násilník, tyran“. Označuje termín skupinový alebo individuálny teror. Stupeň násilia je rôzny. Ľahké až ťažké, s fyzickým zranením a samovraždou. Prvá definícia vo vzťahu k šikanovaniu je dosť svojvoľná, pretože každá morálna a fyzická šikana má vážne oneskorené dôsledky.
Vlastnosti a druhy šikanovania v škole
Začali sa o ňom rozprávať na začiatku minulého storočia v zahraničí. Prvá publikácia na túto tému vyšla v roku 1905 v Anglicku a odvtedy štúdium a diskusia o tomto probléme neutíchajú. Tento jav je typický nielen pre školy, ale dokonca aj pre materské školy.
Deti sú od prírody dosť násilné. Zatiaľ nevyvinuli mechanizmy na obmedzenie emócií. To platí najmä pre dospievajúcich. Ak sa im nepáčil jeden z triedy, ten druhý to bude mať ťažké. Rodičom niekedy neostáva nič iné, ako zmeniť školu.
Podľa zahraničných štatistík sa v rôznych vzdelávacích inštitúciách stretáva so šikanovaním 4 až 50% študentov. U niektorých sú to ojedinelé prípady, u iných - neustála šikana.
Ruská štúdia šikanovania v školách z roku 2010 ukazuje, že do 11 rokov je šikanovaných 22% chlapcov a 21% dievčat. U dospievajúcich vo veku 15 rokov sú tieto údaje 13 a 12%.
Existuje niekoľko typov šikanovania:
- Fyzické … Prejavuje sa to bitím, niekedy až úmyselným sebapoškodzovaním. Internetom koluje list od muža, ktorý je obeťou školskej šikany. Pamätá si, ako mu spolužiak zlomil prsty, aby počul, aký bude zvuk.
- Behaviorálny … Ide o bojkot, klebety (úmyselne šíriace falošné klebety, ktoré stavajú obeť do nepriaznivého svetla), ignorovanie, izolácia v tíme, intrigy, vydieranie, vydieranie, vytváranie problémov (kradnú osobné veci, kazia denník, zošity).
- Verbálna agresia … Vyjadruje sa to neustálym výsmechom, vtipmi, urážkami, krikom a dokonca nadávkami.
- Kybernetické šikanovanie … Najnovšie, ale veľmi populárne medzi tínedžermi. Prejavuje sa to šikanou pomocou sociálnych sietí alebo zasielaním urážok na emailovú adresu. To zahŕňa natáčanie a zdieľanie nevkusných videí.
Šikana sa líši od konfliktu nerovnosťou moci medzi účastníkmi. Obeť je vždy oveľa slabšia ako agresor a teror má dlhodobý charakter. Ten, kto je šikanovaný, podstupuje psychické a fyzické muky.
Hlavné dôvody šikanovania v škole
Dôvody agresívneho správania voči jednému z členov triedy sú dvojrozmerné:
- Rodina a prostredie … Školáci si berú príklad správania od rodičov a spoločnosti, kde prevláda kult hrubej sily. Nekonečné gangsterské televízne seriály, etika na nádvorí, neúctivý prístup k slabým a chorým zo strany dospelých učí deti určitým spôsobom správania. Pri formovaní osobnosti hrajú dôležitú úlohu aj počítačové hry, v ktorých môže dieťa beztrestne zabíjať a biť.
- Škola … Učitelia niekedy úmyselne sami šikanujú, pretože nevedia, ako sa vyrovnať s prejavmi agresivity v detských skupinách. Niektorí pedagógovia sa skloňujú k pomenovaniu detí a k ich urážaniu v prítomnosti ostatných spolužiakov. Iní svojim tónom a mimikou vyjadrujú neúctu k študentom so slabými výsledkami. Rozšírené používanie šikanovania v školách je spôsobené dôverou učiteľov a ich nízkou kvalifikáciou.
Šikana je kolektívna choroba. Na jeho odstránenie je potrebné radikálne reštrukturalizovať vzťahy v skupine a urobiť ich podpornými a pozitívnymi. Učitelia jednoducho nevedia, ako to urobiť, a aby sa skryli, nechcú. V skutočnosti, rovnako ako úplne vylúčiť vplyv televízie, počítača na formovanie osobnosti dieťaťa, rodičia tiež nechcú alebo nemôžu.
Je dôležité vedieť! Je chybou považovať šikanovanie za problém obete. Skupinové násilie je vždy skupinovým problémom. Jedna obeť odíde, objaví sa ďalšia, je možné, že už od bývalých agresorov.
Psychologický portrét účastníkov šikanovania v škole
Do šikanovania sú aktívne zapojené vždy tri skupiny detí: obeť, agresor a pozorovatelia. Šikanovanie začína jednou osobou, zvyčajne je vodcom v triede, úspešným v štúdiu alebo naopak agresívnym ignorantom. Pozorovatelia spravidla neprežívajú potešenie zo šikanovania, ale sú nútení buď zapnúť alebo mlčať zo strachu, že sa sami stanú obeťou. Odvážnejší z nich sa postavia za obeť. Ale pasívny, nie ich odpor a tichá podpora šikanovania zo strany dospelých ich núti ustúpiť. Obeť sa ocitne sama so svojimi mučiteľmi alebo mučiteľmi.
Obeť šikanovania v škole
Obeťou šikanovania alebo ľahšej formy šikanovania sa môže stať každá osoba alebo dieťa. Stačí byť v slabšej pozícii alebo prejsť niekoho po ceste. Ale najčastejšie sú deti, ktoré sa nejakým spôsobom líšia od svojich rovesníkov, zaradené do kategórie obetí: fyzické údaje, akademický úspech, materiálne schopnosti, dokonca len charakter. Na to, aby sa stali obeťami väčších detí, ani to nie je potrebné.
Asi 50% školských agresorov je v súčasnosti mučených. Sú prekážkami a zneužívaní vo vlastných rodinách. Chlapci, ktorých otec zbije, uvidia, ako sa im posmieva, keď prídu do školy, získajú späť tých slabších.
Domáce násilie môže mať aj formu starostlivosti o budúcnosť. Ak matka alebo otec nedajú dieťaťu povolenie kvôli známkam, kričte na neho a urážajte ho kvôli zlým výsledkom, pripravte ho o prechádzky a sladkosti, vytvorte náročný rozvrh vyučovania a nenechajte mu čas na odpočinok, dieťa sa bude správať v rovnako v škole. Jeho agresia ale smeruje skôr k súperom. Takéto deti však slabšími žiakmi jednoducho pohŕdajú.
Dobrý príklad obete a agresora je možné vidieť v Potterianovi. Hlavná postava Harry Potter a ďalší študent Draco Malfoy sa hádajú odo dňa, keď sa stretli. Často sú rovnocennými protivníkmi, ale niekedy sa Harry zmení na klasickú obeť. Jediným rozdielom je, že býci si často pre svoje útoky vyberajú navonok nesympatické deti.
Harry Potter je teda pokojný, neagresívny chlapec. Obete šikanovania vysielajú do okolitého priestoru svoju mierumilovnosť a dobromyseľný prístup. Agresor vníma túto vlastnosť ako slabosť a útoky.
Harry ukazuje živú emocionálnu reakciu. Pri zmienke o rodičoch stratí nervy. Obeť má tiež výraznú slabosť, na ktorú je možné tlačiť, aby obdivovala slzy alebo výbuch nekontrolovateľného hnevu, aby ukázala svoju nadradenosť alebo pobavila ostatných. Dieťa, ktoré všetko potichu a potichu odoberá, bez prejavov utrpenia, nie je veľmi zaujímavé otráviť. S niekým, komu je to jedno, sa nedá robiť vôbec nič.
Samotný proces šikanovania nastáva iba vtedy, ak sa zhodujú nasledujúce faktory:
- Bezbrannosť … Je dôležité, aby obeť nikto nebránil, inak šikana veľmi rýchlo prestane. Ak deti zbijú na toalete starší chlapi a nikto nereaguje, šikana bude pokračovať. Fyzicky slabší chlapci sú tiež viac napádaní silnejšími rovesníkmi. Ale s tvrdou reakciou rodičov a učiteľov sa prípady šikanovania už nebudú opakovať. Býci preto konajú múdro: Buď si vyberú bezbrannú obeť, alebo pre ňu dôsledne ničia sympatie ostatných. V Potterianovi Draco šíril chýry o Harrym, že bol dedičom vraha a zabíjal všetkých v škole. Obeť tak stratila sympatie ostatných študentov a stala sa vhodným terčom.
- Neochota bojovať až do smrti … Bullers sú zbabelci. Preto sa rozhodnú zaútočiť na slabších, na tých, ktorí zaručene nedokážu reagovať. Obeť nebráni agresorovi z niekoľkých dôvodov: jasná prevaha síl, strach z toho, že v reakcii dostane ešte väčšiu agresiu, alebo preto, že nechce byť „zlý“. Niektoré deti sa nebránia kvôli postoju rodičov, že „bojovať je zlé“. Ak sa presvedčia a dokážu, že je možné a nevyhnutné brániť sa, situácia sa stáva menej tragickou.
- Nízke sebavedomie … Nespokojnosť so sebou samým alebo vina je pevne v hlave obete. To je obzvlášť výrazné u detí, ktoré skutočne majú určité vývojové vlastnosti: hyperaktivitu, poruchu pozornosti, koktanie. V rizikovej zóne a deťoch, ktoré nie sú podporované rodinou, kde nie je dôverný vzťah s príbuznými, je dieťa ponechané z väčšej časti pre seba a na ulici.
- Vysoká agresivita … Niekedy sú obeťami deti, ktoré sú namyslené, emocionálne a bolestne reagujú na akúkoľvek poznámku alebo požiadavku. Tu je agresivita svojou povahou reaktívna a pochádza z vysokej excitability a bezbrannosti.
- Psychologické a sociálne problémy … Samota, sociálna núdza, depresia, neschopnosť komunikovať s rovesníkmi, komplex menejcennosti, hlboké presvedčenie v negatívny obraz sveta, násilie vo vlastnej rodine, pasívne podliehanie násiliu - to sú predpoklady toho, aby sa dieťa stalo obeťou v škole. Strach, úzkosť, citlivosť a podozrievavosť, ako individuálne charakterové vlastnosti, robia dieťa bezbranným, priťahujú agresora.
Agresor šikanovania v škole
Spoločným znakom všetkých Bullerov sú navonok výrazné narcistické vlastnosti. Narcisti sú zameraní na seba, ale chýba im vnútorná podpora. Potrebujú rešpekt a podporu, ale nedostávajú ich od rodičov. Takéto dieťa má často zlý vzťah so svojou matkou, môže byť vychované v sociálne slabej rodine. Preto sa usilujú o uznanie ostatných prostredníctvom násilia a teroru.
Bullers sa okrem toho vyznačuje:
- Nerovnováha, narcizmus … Horký temperament, impulzívnosť a nespútaný charakter s prehnane zdvihnutým sebavedomím. Akékoľvek stimuly, ktoré môžu znižovať sebavedomie, sú vnímané ako osobná hrozba a vyžadujú si okamžité opatrenia. Autorita nevzniká osobným úspechom, ale ponížením ostatných. Dievčatá častejšie jednajú úlisne a podnecujú ostatných. Sú necitliví na utrpenie ostatných, a tak sa jednoducho zabávajú. Niekedy je pre nich šikana nástrojom, ako sa vyrovnať so súpermi. Obeť ich však nemusí vyslovene vyzvať. Stačí byť krajší a úspešnejší.
- Nadmerný hnev, nepriateľstvo, túžba „poškriabať päste“ … Útočník je vždy fanúšikom kultu sily a násilia, zákon džungle je pre neho posvätný. Sociálne normy a pravidlá sú vágne a voliteľné. Cíti pohŕdanie slabšími. Fyzický vývoj je normálny alebo vyšší. Všetky problémy sa riešia pomocou konfliktov, kriku, vydierania, fyzického vyhrážania a bitia. Často klame. Existujú sadistické tendencie.
- Vyznamenané postavenie v spoločnosti … Šikanovanie dievčat má vysokú sociálnu autoritu. Sú si istí svojim vzhľadom a nikdy sa necítili trápne kvôli tomu, že niečo nemajú. Rodičia si doprajú všetky rozmary a často v prítomnosti dieťaťa vyjadrujú pohŕdanie ostatnými. Postoj k svetu je obchodný, k ľuďom - konzumný. Chlapci z bohatých rodín nevedia o odmietnutí, ich rodičia zatvárajú oči pred všetkými svojimi výstrelkami, radšej ako výraznou čiastkou zaplatia, než by mali tráviť čas spoločne. Dieťa si od detstva zvyká na to, že všetko sa kupuje a predáva a žiadne jeho činy okrem malého prázdneho rodinného účtu nespôsobujú následky. Takéto deti sa najčastejšie nazývajú veľké spoločnosti.
Dôsledky šikanovania v škole
Ako každý vonkajší vplyv, utrpená trauma určite ovplyvní neskorší život. Navyše by sme si nemali myslieť, že pre agresora zostane jeho správanie nepotrestané.
Dôsledky pre obeť šikanovania v škole
V úlohe obete šikanovania dostane dieťa obrovské množstvo duševných traum, ktoré nevyhnutne ovplyvňujú jeho budúci život:
- Mentálne poruchy … Dokonca aj jeden prípad šikanovania zanecháva hlbokú emocionálnu jazvu, ktorá si vyžaduje špecializovanú prácu psychológa. Dieťa sa stáva agresívnym a úzkostlivým, čo tiež prechádza do dospelosti. Má problémy so správaním. Majú väčšiu pravdepodobnosť, že budú mať depresiu a spáchajú samovraždu než ostatní.
- Ťažkosti so vzťahom … Šanca stať sa obeťou mobbingu na pracovisku pre ľudí, ktorí v detstve zažili šikanu, mnohonásobne rastie. Svetové štatistiky tvrdia, že dospelí, ktorí v detstve utrpeli šikanu, väčšinou zostanú doživotne osamotení, je pre nich ťažšie vyliezť na kariérny rebríček. Preto si častejšie ako ostatní vyberú domácu alebo samostatnú prácu. Komunikujú viac na sociálnych médiách ako v skutočnom svete.
- Choroby … Fyzické choroby sú často blízkym dôsledkom šikanovania. Existujú prípady, keď chlapci zo stresu a bezmocnosti začali mať vážne problémy so srdcom. Dospievajúce dievčatá sú náchylné na ďalšie nešťastie: výsmech a urážky ich privádzajú k anorexii alebo bulímii. Možné sú poruchy spánku a rozvoj traumy do psychosomatiky. Tínedžer napríklad trpí bolesťou obličiek, ale testy a testy nič neukazujú. Bolestivý syndróm zmizne až po práci psychológa.
Používanie fyzického násilia voči deťom je rovnako kriminalizované ako voči dospelým. Modriny a odreniny je možné zaznamenať v nemocnici, kde je podľa slov dieťaťa zaznamenaný ich pôvod. Nemocnica je povinná odovzdať informácie polícii a tá je povinná reagovať. Bullerových rodičov pozvú na rozhovor a škola bude musieť vysvetliť, ako túto situáciu pripustili.
Dôsledky pre bitkára v škole
V zriedkavých prípadoch si dospelí býci uvedomia svoje neatraktívne správanie. Spomienky na minulé „exploity“v nich vyvolávajú pocit horúcej hanby. Niekedy sa dokonca pokúšajú nejako napraviť. Obete školskej šikany sa však so svojimi mučiteľmi stýkajú len zriedka.
Ako jedna obeť napísala v otvorenom liste spolužiakom: „Aj z tvojich mien mi je zle a o stretnutí nemôže byť ani reč.“Zvlášť v tomto ohľade kolegyne z praxe Julia Roberts a Angelina Jolie nemali šťastie. Obaja neboli v detstve veľmi atraktívni, veľmi si trpeli na posmech spolužiakov. Teraz každý vie o krutosti a hlúposti tých druhých, dokonca aj o svojich vlastných deťoch.
Agresor trpí následkami šikanovania menej ako obeť, ale napriek tomu to pre neho neprechádza:
- Nepriaznivá budúcnosť … Primitívne asociálne správanie vo svete dospelých prestáva fungovať a býky skončia v kope života. Zatiaľ čo ich obete, nerdi a nerdi, ktorí končia univerzity, získajú dobrú prácu a bezpečný život, cesta ich mučiteľov sa končí vo väzenskej cele. V najlepšom prípade vegetujú v nízkokvalifikovaných a slabo platených zamestnaniach a so závisťou sa pozerajú na svojich bývalých spolužiakov.
- Problémy vo vzťahoch … Deti, ktoré dokážu skombinovať šikanu s vysokým sociálnym postavením, sa v rodine stávajú diktátormi a čistým trestom v práci. To sú klebety a podvodníci. Pletú siete úspešnejším kolegom, sadnú si, zakopnú a idú k svojmu cieľu „cez mŕtvoly“. Mnoho z nich dosahuje vo svojej kariére vysoké výsledky. Preto si skôr alebo neskôr urobia smrteľných nepriateľov a ostatní ich nemajú radi a majú z nich strach.
- Teror v rodine … Aj keď sú už v dospelosti úspešní, potom im je ich okolie nepríjemné. Baviť sa na nešťastiach iných ľudí zostáva ich celoživotným koníčkom. Nevedia, ako vybudovať vrelé vzťahy s deťmi, s blízkymi, často jednoducho kopírujú správanie svojich rodičov.
Čo je to šikanovanie v škole - pozrite si video:
Skúsenosť s násilím je pre osobu násilníka deštruktívna. Jeho mechanizmy na vytváranie blízkosti s inými ľuďmi sú zničené a nikdy nebude schopný vytvárať dôveryhodné vrelé vzťahy s partnermi, dokonca ani so svojimi vlastnými deťmi bude vždy na diaľku.
